宝宝今天6岁7个月18天。孩子上小学一年级，独立性很差。平时在家学习都要爸爸妈妈收拾书包，在学校，老师反映孩子不大与其他的小朋友往来，总是一个人独来独往。独立并不等于孤独，独立的孩子应该是拥有良好交际能力，并能依据自己的能力处理所面临问题的孩子。那么，如何培育孩子的独立才能呢？
从小有意识独立
首先要适时地培育独立才能，应从婴儿童开始，经过平常生活活动，培育他们的独立才能，如单独睡觉，自行进食，控制二便，自个洗手洗脸，穿脱衣鞋等；年长儿应培育其独立剖析、解决问题的才能。
学会控制心情，树立坚强毅力
孩童时期心情常不稳定，年纪越小，越简单哭闹发脾气，这就要靠爸爸妈妈协助和正确地引导。通常选用安慰劝规或诱导办法，不必打骂强制手段，以减少孩童的敌对心情，有时也可以用”冷处理”的办法来抵挡。逐步在平常生活或游戏学习中，稳定心情，培育毅力，使孩子增强盲目和便宜的才能，才能习惯社会。
培育社交才能
从小给予孩子开心和爱的感受，经过抚摸，拥抱，说活，做游戏，讲故事等活动，使他活泼积极，多与同龄孩童游玩，及早接触外界，这样就会养成团结友爱，关心沟通，也能增促言语发展，建成杰出的社交才能。
促进孩童的发明才能
人的发明才能与幻想力亲近有关。从儿童开始，经过游戏，听音乐，讲故事，绘画等活动，小孩逐步出现幻想，会问”为何？”，若爸爸妈妈能启示性地引导，发扬其幻想力，就能够增强才智，推进其发明 。千万不要对孩子的发问置之脑后或胡乱答复，乃至责怪，这会压制孩子的积极性，不利于智力开发。
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