胡蝶，非著名出版策划人、专栏作者、国家高级营养师、儿童心理学爱好者、蝴蝶妈妈母婴健康教育平台创始人，始终信奉生活总有乐趣，你不快乐只是因为你还不够二。
无可避免地，儿子马上就要告别自己的幼儿时代，踏入小学的校门了。说我不操心不紧张那是骗人的，事实上，从孩子5岁起，很多家长也已经和我一样在考虑上小学的问题了。
除却择校的种种辛酸泪不讲，在当前各种先进的教育理念影响下，我们的父母和很多幼儿园都高举着“还给孩子一个快乐童年” 的旗帜，只要孩子玩得开心，其他的我不在乎。这种想法本身是应该被认可的。可问题在于，我们很多父母所理解的自由，往往是放手不管，你想干嘛就干嘛。这是宽容还是纵容，谁知道呢。
晃眼要进入小学了，父母才突然开始紧张担心，开始告诉孩子你不能像以前那么玩了，你要开始抓紧学习了。《虎妈猫爸》里体现得最典型的地方，就是被爷爷奶奶当宠惯了的小公主，因为入学面临的种种压力，被毕胜男花样百出地逼迫学习，从而导致了孩子出现各种状况。
今天，我们就来聊聊孩子幼升小那些事吧。不管是什么样的学校，多高级或者多普通，教学计划都是要提前准备的。相较于各种文化课的担心，孩子们还有更多需要学习和完成的事情，这其中包括身体素质的锻炼、社会适应能力的提升、思维能力的引导训练、基础认知水平的提升、学习习惯和作息习惯的培养等等。
当孩子要面临一个新的环境，进入一个新的阶段时，也意味着他将获得非常难得的成长机会，各个方面的综合能力发展都将得到锻炼和提升。父母的关注点，不应该放在各种形形色色的学习名称上，而是要认真想一想，我们应该如何陪伴孩子一起做好准备。
1.适合的才是最好的
现在每家学校所提倡的教育理念和所擅长的特色都不一样，父母要记得放下自己的功利心，对于那些存在比较明显的成长发育问题的孩子，更是可以考虑延迟入学，不要急于一时，要为孩子一生的健康发展考虑。不管是为孩子选择了不适合的学校，还是在孩子没准备好时强迫入学，对孩子来说都可能造成无法弥补的伤害。
2.思维模式的引导训练
这是我个人比较认同的学前教育应做重要的准备之一，好的教育，应该从小就培养良好的思维模式。我们现在的很多成年人，就被自己害死在自己固有的一层不变的思维方式里。思维模式的培养不是简单的提问和回答，培养思维方式的方法很多，我喜欢的是给孩子提供可以进行思考活动的机会和体验，供他们玩乐或实践，给孩子自己探索的机会和时间，当他完成时，思维也就得到了发展。
3.好的习惯不能少
当孩子进入一个比幼儿园更复杂的小社会，要应对的问题逐渐多起来。这时的孩子，如果没有一些好的习惯，还真是很难招架得住呢，就妄谈什么快乐学习了。适当的运动安排，营养均衡的饮食习惯，规律的作息时间，发自内心对学习的兴趣，远比分数重要得多，这些才是伴随孩子一生的，保证孩子生命质量的基础。
4.能力是发展的基石
在幼儿园的三年里，孩子们都在不断提升和锻炼自己的各项能力，这其中包括环境适应能力，语言表达能力，抗挫折能力，社会交往能力，自我控制能力等等。孩子的入学年龄是由出生的年月日决定的，而各项能力发育年龄是指孩子心理和生理的成熟度，是由所展现出来的各项社会性能力所体现的。
家长在决定让孩子进入小学时，大多只考虑实际年龄，但是如果孩子的心理和生理年龄发展没有达到相应的程度，会给孩子带来很多困扰和问题。
写在最后
孩子的童年固然应该怎么开心怎么玩，但是作为有智慧的家长，更应该懂得如何在玩得过程中带着孩子去体验，去了解，让孩子在规则中发现并懂得爱。
小学也并非洪水猛兽，即将踏入就要开始严阵以待，在高压和紧张的氛围中，恐怕只会磨灭孩子对学习的探索和兴趣。在家长们一味埋怨学校不给孩子减负的时候，我们能做的，或许就是如何在家庭中不给孩子施压了。
爸爸妈妈，就正确地从帮助孩子更好发展的角度，尊重孩子的生命自然成长规律，用最用心的陪伴和孩子一起做好进入小学的各种准备吧。
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