与孩子的相处中，每一天都受益匪浅，深刻感觉到他们才是真正的老师。
自己在面对孩子时，还是会不自觉地处于一种紧张的状态，容易把“小事化大”。
这样一件事：
我们班的小朋友坐在一起唱着关于春天的儿歌，大家跟着音乐有节奏地摆动着身体。我忽然看到贝贝红着眼睛擦着眼泪，我立刻紧张的上前问道：“贝贝，你怎么了？”贝贝说“小宁撞到我了！”在确认贝贝无大碍后，我看到坐在贝贝旁边的小宁正面无表情地望着我。我知道肯定是由于唱歌的时候小宁摆动头时碰到了贝贝。我对小宁说：“小宁，你不小心撞到贝贝了，你知道吗？”小宁还是面无表情地看着我。我只好又去做贝贝的工作，说：“贝贝，小宁和你是好朋友，对吗？”“她不是我好朋友了”贝贝立马回应道。也许是因为贝贝的回答使小宁感到了被伤害，也许是害怕，小宁也开始啜泣了起来。我顿时觉得自己越帮越忙！这时，我想到了林老师培训时说过的话：真正的教育不在语言上，它在一个动作或者眼神中。我立马回过神来，立马对小宁说：“小宁，老师能抱抱你吗？”小宁点点头，我马上给了她一个拥抱，她停止了啜泣。
我又对贝贝说：“贝贝，老师能抱抱你吗？”贝贝也欣然接受了。
之后，我放下紧张的情绪，继续唱儿歌。唱了没一会儿，我就发现小宁和贝贝小手拉着小手，就像刚才什么事情也没发生过一样。
孩子的世界原来是如此简单。
其实都是我们的紧张，使孩子原本简单的环境变得很复杂。
花径寄语：
这就是成长，就是这样一件事一件事地磨练，就是这样一次又一次的不断地自我提醒，就是这样一回又一回地停下来记录和反省，就是这样一遍又一遍地培训、学习和回顾。
在花径，我们做的最多的，就是提倡和养成一个真实的氛围，我们允许我们的老师，和我们的孩子，呈现真实的自己，我们鼓励我们的老师，和我们的孩子，做真实的自己，爱真实的自己，如此而已。
真实的就是最好，这就是：无分别的爱。
唯有这样，我们才可以和自己的心在一起，和孩子的心在一起啊。
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